Juli 2025 - KSD e.V. Bundesverband

KSD engagiert sich beim Deutschen Schulaufsichtskongress

Sowohl im Programmbeirat auch konkret in der Moderation engagieren sich ausgewählte Mitglieder der KSD beim diesjährigen Schulaufsichtskongress in Düsseldorf.

Nehmen auch Sie teil, informieren Sie sich über aktuelle Themen der Schulaufsicht in Deutschland und diskutieren Sie mit!

Wenn Sie Mitglied eines KSD Landesverbandes sind und in Düsseldorf dabei sein möchten, nehmen Sie mit Ihrem Landesverband Kontakt auf: Sie erhalten 10% Ermäßigung aufgrund der Zusammenarbeit der KSD mit dem DSAK! Vom Vorsitz Ihres Landesverbandes erhalten Sie den entsprechenden Code!
> zu den Landesverbänden

Hier geht es zur Informationsseite des DSAK und zur Anmeldung:
https://deutscher-schulaufsichtskongress.de/

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Künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auf Bildung – Workshop der KSD in Bad Tabarz 2025

Die Teilnehmenden der Landesverbände beschäftigten sich dieses Jahr intensiv mit den Chancen und Risiken, welche die Anwendung von großen Sprachmodellen in Schule und Schulverwaltung mit sich bringen.

„Künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auf Bildung und die daraus resultierenden Veränderungen für die Schulaufsicht“ – so sperrig der Arbeitstitel der Tagung auch auf den ersten Blick wirken mag, so kurzweilig und interessant waren die Vorträge der kompetenten Referenten Sebastian Zilch und Benedikt Sauerborn.

Links zum Weiterlesen:
https://bildungausderzukunft.de/benedikt-sauerborn/ Interview mit Benedikt Sauerborn

https://exponentielleschule.substack.com/ Lernbegleiter Walter von Sebastian Zilch

Beide Referenten zeigten auf, wie die konkreten und umfangreichen Änderungen aussehen und dass die Veränderung längst begonnen hat. Und sie unterlegten eindrucksvoll die Sichtweise der KSD, dass Schulaufsicht bei diesen Veränderungsprozessen mit wachsamen Blick vorangehen sollte.

Zwischen und nach den Vorträgen diskutierten wir unsere berufsständische Sichtweise – auch vor dem Hintergrund der „Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen, in der es heißt: „Die Schulaufsicht soll den Einsatz generativer KI-Anwendungen kritisch-konstruktiv und mit gebotener Offenheit im Sinne einer positiven Fehlerkultur begleiten.“

Quelle: https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2024/2024_10_10-Handlungsempfehlung-KI.pdf

Symbolbild für KI in der Schule - erstellt mit
flux-ai.io/

Wir bereiten zurzeit eine Erklärung zum Thema vor, die wir bei der Delegiertenversammlung im September in Stuttgart formulieren wollen. Schauen Sie wieder rein!

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